全国人大代表惠凤莲提出提高教师准入门槛和待遇的建议，为教育事业注

全国人大代表惠凤莲提出提高教师准入门槛和待遇的建议，为教育事业注入新活力。

惠凤莲代表在关于加强教师队伍建设的建议中，指出了当前教师队伍存在的一些问题。她认为，部分教师师德不达标，存在违规补课、谋取利益，言行失当，体罚或变相体罚学生，甚至猥亵学生等情况。同时，一些教师学习能力不强，没有职业责任感，难以胜任教书育人的重任。为了解决这些问题，惠凤莲代表提出了一系列切实可行的建议。她认为，应该提高教师的准入门槛，除了考察知识水平和专业能力外，还要注重评估人生观、价值观，并加入心理测评环节。此外，惠凤莲代表还呼吁提高教师的福利待遇，搭建更多教师施展才华的平台，减轻教师负担，让教师专心专力于教育教学。这些建议旨在加强教师队伍的师德建设，提高教师的整体素质，为教育事业注入新的活力。

提高教师准入门槛和待遇不仅是对教师的尊重，更是对教育事业的负责。期待这些建议能够得到更多关注和支持，共同推动教育事业的发展。

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教师要人品和学历兼备！

人 大代表建议严把教师“入口关”，提高准入门槛，从而进一步提升教师的职业素养。

教师这个职业确实成了部分年轻人的保底职业，因为门槛低，导致一部分非专业生通过公 务员考 试，成为教师队伍的一员。

这样的教师缺乏职业责任感，而且专业性不强，如何能带出优秀的学生。

教师缺乏职业素养，体现在违规补课、谋取私利。也有教师言行不当，打骂学生，以不正向的人生观、价值观引导学生，以及变相的体罚学生等行为，严重缺乏师德。

我是会财会专业的，我的同学毕业后也去做了老师，以前觉得很不可思议，现在这种现象更是普遍。

前几年我报名考会计师，还发现很多年轻人报名考幼师，他们觉得这也是寻找一个稳定职业的途径。

所以，为了提升老师的职业素养，提高准入门槛迫在眉睫。

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人大代表建议严把教师“入口关”